1º Chá Literário celebra a aprendizagem, a inclusão e o protagonismo dos estudantes em Mafra

• Evento reuniu alunos, famílias e profissionais da Escola Municipal Mário de Oliveira Goeldner e do CEM Beija-Flor, com apresentações culturais e exposição de atividades desenvolvidas nas turmas de Tempo Integral

A literatura, a música, a dança, o teatro e a inclusão foram protagonistas do 1º Chá Literário da Escola em Tempo Integral, realizado na tarde do dia 5 de novembro, na Escola Municipal Mário de Oliveira Goeldner, em Mafra. O encontro reuniu estudantes, familiares e profissionais da unidade anfitriã e do Centro de Educação Municipal (CEM) Beija-Flor, proporcionando um momento de integração e compartilhamento das experiências de aprendizagem vivenciadas pelas crianças.

A programação foi preparada para apresentar à comunidade parte das atividades desenvolvidas nas turmas de Educação em Tempo Integral, valorizando não apenas os conteúdos curriculares, mas também as experiências que contribuem para o desenvolvimento da criatividade, da autonomia, da expressão artística, da socialização e do protagonismo dos estudantes.

Durante o evento, as crianças realizaram apresentações de poesias, coral, dança e atividades em Língua Brasileira de Sinais (Libras), incluindo a interpretação do Hino de Mafra e de cantigas populares. Os estudantes do CEM Beija-Flor também encantaram o público com um teatro musical inspirado na obra de Monteiro Lobato e no universo do Sítio do Pica-pau Amarelo.

Outro destaque foi o espaço de exposição e visitação, que apresentou as PlayTables, com recursos tecnológicos interativos, além de trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 1º ano em Tempo Integral. O ambiente reuniu atividades relacionadas ao Sistema Braille, à Libras, a brinquedos e brincadeiras, demonstrando as diferentes possibilidades de aprendizagem e inclusão no ambiente escolar.

Educação que amplia oportunidades

A secretária municipal de Educação, Esporte e Cultura, Jamine Emmanuelle Henning, destacou que a Educação em Tempo Integral vem sendo ampliada gradativamente no município. Segundo ela, o trabalho começou há quatro anos, inicialmente com turmas de pré-escola, e foi sendo estendido a outras unidades escolares.

A secretária explicou que a proposta vai além da ampliação do período de permanência das crianças na escola. Além do currículo obrigatório, os estudantes participam de atividades diferenciadas, como música, dança, teatro, práticas tecnológicas, criação de brinquedos e leitura. “Os pais precisam poder trabalhar sossegados, sabendo que suas crianças estão em um ambiente preparado para aprender ainda mais”, ressaltou Jamine. Ela também agradeceu aos profissionais da educação pela preparação do evento e destacou a importância da participação das famílias na vida escolar dos filhos. Ainda levou a todos o abraço do prefeito Carlos Nitz a todas as pessoas, principalmente às crianças.

O diretor da Escola Municipal Mário de Oliveira Goeldner, Ricardo Bergamini, deu as boas-vindas às famílias e aos convidados, destacando a participação dos professores, estagiários e estudantes na realização do encontro. Ele ressaltou a importância da integração entre as comunidades escolares e desejou que o evento seja o primeiro de muitos momentos de celebração e compartilhamento.

Já o diretor do CEM Beija-Flor, Wagner Herzer, parabenizou a iniciativa da Prefeitura de Mafra pela implantação e ampliação da Educação em Tempo Integral. Em sua manifestação, destacou a importância de oferecer às crianças um ambiente seguro, com ensino de qualidade, alimentação e acompanhamento dos profissionais da educação, proporcionando tranquilidade às famílias.

Famílias acompanham de perto o desenvolvimento das crianças

A participação dos pais foi um dos pontos especiais do encontro. Para Rafael C hinski, pai de Melissa Becker Chinski, de seis anos, estudante da Escola Municipal Mário de Oliveira Goeldner, a Educação em Tempo Integral tem contribuído significativamente para o desenvolvimento da filha. Ele conta que percebe as mudanças no cotidiano da criança, que chega em casa compartilhando as novidades e os conhecimentos adquiridos na escola. “Eu acho fundamental e de extrema importância. Ela fica o tempo integral e está sempre aprendendo coisas novas. Chega em casa contando que aprendeu teatro, cantando uma música diferente e comentando sobre o cotidiano. Vejo que ela está cada vez mais interagindo, inclusive em outros assuntos”, relatou.
Para o pai, as experiências proporcionadas pela escola ampliam o aprendizado e favorecem a interação e o desenvolvimento da filha.

Valorização da educação pública

O 1º Chá Literário evidenciou o trabalho desenvolvido pelas equipes escolares e a importância de proporcionar experiências diversificadas aos estudantes. A iniciativa reforçou o compromisso da Prefeitura de Mafra, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura, com o fortalecimento da Educação em Tempo Integral e com a oferta de oportunidades que contribuam para a formação integral das crianças.

O evento foi encerrado com agradecimentos às equipes gestoras, professores, estagiários, estudantes e famílias que participaram da organização e das atividades, celebrando a educação, a cultura, a inclusão e o protagonismo infantil.

Prefeitura Municipal de Mafra
Assessoria de Comunicação